Convertissez maintenant chaque salle de classe d'université en classe intelligente avec Acadly. Accueillez l'enseignement-apprentissage plus efficace avec -
- Une assistance en un clic - Sondages en direct , quiz - Chat avec expression mathématique pris en charge
Qu'est-ce que Acadly?
Acadly est un outil en temps réel pour les sondages en direct, les questionnaires, les questions-réponses, la fréquentation et l'analyse du comportement des élèves. Comparé a
ux cliqueurs et autres applications en classe, Acadly est gratuit, peut économiser une classe de 50 de plus de 1000 $ par semestre, dispose d'une plate-forme de chat intégrée et se double d'un LMS minimal afin que vous n'ayez pas à utiliser trop de nombreux outils pour votre classe.
Étant donné la structure de cours unique qui est exclusive à Acadly, il peut faciliter diverses méthodes pédagogiques. Un instructeur peut utiliser Acadly pour pratiquer - * Salles de classe inversées * Classes d'apprentissage actif * Apprentissage mixte * Enseignement collaboratif * Enseignement BYOD
En utilisant Acadly, les instructeurs de cours peuvent - * Diriger la fréquentation avec un seul robinet * Créer et mener des questionnaires en direct * Créer des sondages en direct * Suivre la fréquentation des étudiants pendant les cours * Diriger des discussions en direct * Partager des fichiers, vidéos et liens * Faire des annonces * Publier des résumés de cours * Créer et noter des devoirs
Entre-temps, les étudiants peuvent poser des questions, comme eux-mêmes ou de manière anonyme.
Les discussions sur Acadly sont auto-créées et contextuelles, ce qui signifie que les étudiants n'ont pas à s'éloigner du contexte pour faire valoir un point.
Comme Acadly est en temps réel, tous les membres d'un cours reçoivent des notifications instantanées dans l'application et push.
Plus de 1000 professeurs se sont inscrits au cours des derniers mois et utilisent activement Acadly dans leurs salles de classe.
Acadly vise à être le dernier outil ed-tech à être utilisé et nous ne faisons que commencer.